大型公立醫(yī)院應向“學院型醫(yī)院”轉(zhuǎn)型（摘錄下）
日 期：2010-04-15 11:44:45 瀏覽：(4159)
需要強化的具體工作
第一，整體提高臨床醫(yī)療水平。要針對臨床常見病和多發(fā)病，開展診療技術相關研究，提高臨床科研水平。同時建立重點學科工作指南，指導各級醫(yī)生形成流水線、規(guī)范化作業(yè)，確保醫(yī)療安全。
第二，加強醫(yī)院文化建設，提高學科凝聚力。強化醫(yī)院政治思想工作，從文化上給予學科及醫(yī)療科研人員積極向上的導向，并在制度上激勵年輕醫(yī)師勤學好問、不斷進取，鼓勵高年資醫(yī)師敢于放手、勇于奉獻，推動學科建設和諧發(fā)展。
第三，完善績效考評機制，整體提升學科人員素質(zhì)。對老、中、青學科人員實行“寬、促、嚴”的考評方針，對不同職稱的醫(yī)療、科研人員提出不同的素質(zhì)發(fā)展要求，強化各種培訓。同時完善績效考評機制。
第四，明確各亞專業(yè)學科中、長期發(fā)展規(guī)劃，完善管理制度和考評指標。醫(yī)院要建立首席專家制度，明確三級學科首席專家和臨床主任各自職責，促使臨床主任更專注于科室管理，首席專家在學科發(fā)展方向、科研創(chuàng)新方面有更高的思考和建樹。同時根據(jù)學科中長期戰(zhàn)略目標建立考核指標，加大管理力度，推動學科整體有序發(fā)展。
第五，加快人才培養(yǎng)，建設人才梯隊；開放引進高水平人才，快速提升學科水平；挑選優(yōu)秀年輕醫(yī)師外出學習，并請專家前來指導。實行住院醫(yī)師管理“導師負責制”，加強對年輕醫(yī)生的職業(yè)規(guī)范與技能的培養(yǎng)，同時對住院醫(yī)生實行嚴格的輪轉(zhuǎn)與淘汰機制。
第六，建立醫(yī)療、教學和科研相互支撐、相互促進的學科發(fā)展體系。整合資源要協(xié)調(diào)好以下關系：
1、醫(yī)療水平與科研創(chuàng)新的關系。要走出“以科研促進學科建設，以科研帶動醫(yī)療質(zhì)量提高”的路子。
2、重點學科與兄弟學科的關系。重點學科要特別注意與相關科室開展臨床、科研的協(xié)作，努力構建優(yōu)勢學科群。
3、臨床基礎研究與臨床應用研究的關系。前者為后者提供科學的方法和指導，后者為前者提供方向。學院型醫(yī)院應積極開展臨床應用研究，努力解決醫(yī)學難題，同時注重臨床基礎研究，從更深層面研究和探索疾病的病理機制，創(chuàng)立新的技術和方法。
4、學歷教育和素質(zhì)教育的關系。學歷教育作為學科發(fā)展的基本要求應得到保障，但同時要注意培養(yǎng)一批勇于探索、用于解決困難的高素質(zhì)人才。
5、快速發(fā)展與質(zhì)量建設的關系?？焖侔l(fā)展必須保證質(zhì)量為前提，速度必須服從質(zhì)量?！ ?、快速發(fā)展與質(zhì)量建設的關系?？焖侔l(fā)展必須保證質(zhì)量為前提，速度必須服從質(zhì)量。